Das E-Learning-Projekt "eKompetenz" an der Fachhochschule für Technik und Wirtschaft (FHTW) Berlin wird in in enger Verzahnung mit den gesamten E-Learning-Serviceangeboten der FHTW durchgeführt.
Derzeit findet die dritte Förderung des Projekts statt (Laufzeit: 2011-2013).
Betreuung: Prof. Dr. Henning Lobin
Linguistik/Angewandte Sprachwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen
Das Dissertationsprojekt beleuchtet Kategorisierungen auf interdisziplinären Websites zu geisteswissenschaftlicher Forschung. Die in Taggings, Keywords, Navigationspunkten, Rubrikzuordnungen und Metadaten zur Kategorisierung eingesetzten Begriffe sollen mittels kognitiv-semantischer Analysen im Hinblick auf aus ihnen ableitbare Denkmuster und Wissensmodelle analysiert werden. Motiviert ist das Projekt von den zwei Hauptfragen: In welcher Weise dienen Kategorisierungen innerhalb von Webpräsenzen zur Repräsentation von Wissen? Lassen sich anhand von webbasierten Kategorisierungen Phänomene der Konstituierung von Wissen nachweisen?
Die grundlegenden Zielstellungen des Projektvorhabens sind, 1) auf Websites Formen und Arten von Kategorisierungen zu identifizieren, sie 2) zu analysieren und aus ihnen 3) Begriffe zu extrahieren, um 4) kognitiv-semantisch bestimmbare Konzepte und Modelle zu ermitteln. Auf Basis der Begriffe und Konzepte sollen 5) zugrundeliegende Denkkonzepte und Wissensmodelle skizziert und 6) im Rahmen weiterer Überprüfungen verifiziert werden.
Klawitter, Jana; Lobin, Henning; Schmidt, Torben (Hrsg.) (in Vorb., 2012): Kulturwissenschaften digital. Neue Forschungsfragen und Methoden. Interaktiva, Schriftenreihe des Zentrums für Medien und Interaktivit&aum;t, Gießen, Band 12, Frankfurt a.M.: Campus. (Zur Vorankündigung des Campus-Verlags)
Klawitter, Jana; Lobin, Henning; Schmidt, Torben (in Vorb., 2012): „Kulturwissenschaftliche Forschung – Einflüsse von Digitalisierung und Internet.“ In: Klawitter, Jana; Lobin, Henning; Schmidt, Torben (Hrsg.) (in Vorb., 2012), Kulturwissenschaften digital. Neue Forschungsfragen und Methoden. Interaktiva, Schriftenreihe des Zentrums für Medien und Interaktivit&aum;t, Gießen, Band 12, Frankfurt a.M.: Campus, S. 9-29.
Lobin, Henning; Heymann, Sabine; Klawitter, Jana; Leitenstern, Regine: „Lesen und Schreiben im digitalen Zeitalter. LOEWE-Schwerpunkt untersucht kommunikative Kulturtechniken im medialen Wandel.“ In: Spiegel der Forschung 27 (2010), Sonderheft Spitzenforschung, Justus-Liebig-Universität Gießen, S. 14-23.
20.4.-22.6.2011, zusammen mit Regine Leitenstern und Henning Lobin: Doktorand/innen-Ringvorlesung des LOEWE-Schwerpunkts „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ (Gießen) (Weitere Informationen zur Ringvorlesung und Vorlesungsmitschnitte)
24.-26.6.2010: 2. Meilensteintagung des LOEWE-Schwerpunktes „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ (Schloss Rauischholzhausen)
24./25.9.2009: 1. Meilensteintagung des LOEWE-Schwerpunktes „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ (Herder-Institut Marburg)
10./11.03.2011: Begehung zur Evaluation des LOEWE-Schwerpunkts „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst Wiesbaden (Justus-Liebig-Universität Gießen)
21.5.2010, zusammen mit Torben Schmidt: Postersession der Doktorand/innen des LOEWE-Schwerpunktes „Kulturwissenschaftliche Forschungsmethoden“ (ZMI Gießen)
27./28.11.2009, zusammen mit Torben Schmidt: Workshop Forschungsmethoden im Bereich „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ für Doktorand/innen und Mitarbeiter/innen des LOEWE-Schwerpunkts „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“ und des VW-Projekts "Interactive Science" (Technische Hochschule Mittelhessen)
28.11.2009, zusammen mit Karin Knibba, Beitrag im Rahmen des Workshops „Forschungsmethoden im Bereich Kulturtechniken und ihre Medialisierung“: „Methodeneinblicke: Online-Präsentationen“ (Technische Hochschule Mittelhessen)
seit 3/2009: ZMI-Doktorand/innen-Runde (ZMI Gießen)
Betreuung: Prof. Dr. Peter Erdmann
Anglistische und allgemeine Linguistik, Institut für Sprache und Kommunikation, TU Berlin
Thema: "Semantic Web - Ontologien zur Repräsentation von Wissen im World Wide Web" (pdf, 2.826 KB)
– "eKompetenz"-Qualifizierung für Lehrende und Laboringenieur/innen (pdf)
– "Webpublikation - Texte und audiovisuelle Inhalte für Websites" für Studierende (pdf)
Institut für Sprache und Kommunikation, TU Berlin
Weblog zum Proseminar (nicht mehr aktiv genutzt)
Hintergrund für die Lehrveranstaltung war der Erstkontakt u. a. mit Grundlagen der Ermittlung, Aufbereitung und Analyse von Sprachdaten, dem Aufbau, Einsatz und die Auswertung von Korpora, dem Umgang mit natürlichen und formalen Sprachen sowie dem Bezug zu Text-, Sprach- und Webtechnologien. Die Lehrveranstaltung vermittelte mathematisch-logische, statistische, text- und sprachtechnologische Grundlagen.
Institut für Sprache und Kommunikation, TU Berlin
Weblog zum Proseminar (nicht mehr aktiv genutzt)
Das linguistische Proseminar thematisierte die Relevanz der Linguistik für die Semantic Web-Forschung. Eingeführt wurde in die linguistische Semantik, Kategorisierung (menschlich und ordnungswissenschaftlich), Lexikografie und Wortnetze. Desweiteren wurden der grundlegende Aufbau und die Nutzung des WWW, die Architektur des Semantic Web, die Ziele und Aktivitäten des W3C, Aspekte von Accessibility und Usability sowie „Web 2.0“ behandelt.
Zentrum für Medien und Interaktivität (ZMI)
LOEWE-Schwerpunkt „Kulturtechniken und ihre Medialisierung“
Justus-Liebig-Universität Gießen
Ludwigstraße 34
35390 Gießen
Telefon: 0641 99163-90
E-Mail: jana.klawitter@zmi.uni-giessen.de